Второе высшее психологическое образование.
Владею средствами диагностики системы семейных отношений и психического состояния её членов, приёмами оказания психологической помощи семье, психологическому сопровождению и консультированию семьи по проблемам брака, обучения и воспитания ребёнка, личностных проблем взрослых связанных с опытом супружества и родительства, кризисов личностного развития.
Первое базовое высшее образование в области психологии.
Обеспечивает углубленное изучение современных направлений отечественных и зарубежных психологических исследований, методологических основ и проблем психологии; освоение методов научно- исследовательской работы, преподавательской и практической деятельности.
Образование позволяет решать комплексные задачи в сфере образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению, а также в общественных и хозяйственных организациях, административных органах, научно-исследовательских и консалтинговых организациях, предоставляющих психологические услуги физическим лицам и организациям.
Профессиональная переподготовка в области терапии пар.
Целью ЭФТ является «ремонт» эмоциональной связи между супругами. Она помогает клиентам уменьшить силу конфликтов, почувствовать к партнеру большую близость и внести в отношения чувство безопасности и доверия. ЭФТ способствует также уменьшению симптомов тревожности и депрессии у супругов.
1 и 2 ступень изучения гештальт подхода в терапии с клиентами.
3,5 года (630 часов) — «Теория и практика Гештальт-терапии» направлена на теоретическую и практическую подготовку гештальт-терапевтов, формирование профессиональной идентичности, а также становление и развитие терапевтической практики. Для приобретения знаний и навыков в работе гештальт-терапевта в группе дается лекционный материал, проводятся эксперименты, моделирующие сессии (клиент – терапевт), их анализ, а также обсуждение полученного опыта с опорой на теорию гештальт-терапии.
Спецкурс "Нейрофизиология травмы. Терапия травмы в модели EMDR и гештальт-подходе".
ДПДГ (англ. EMDR — Eye Movement Desensitization and Reprocessing) — десенсибилизация и переработка движениями глаз. Метод терапии, который был разработан для лечения посттравматических расстройств. С помощью движения глаз активизируются те участки мозга, которые отвечают за переработку информации. В результате травмирующее событие, которое «застряло» в памяти и приносит боль, начинает постепенно тускнеть.
Десенсибилизация — снижение негативного напряжения по поводу определенных ситуаций и объектов. Часто травмирующая ситуация продолжает вызывать у нас страх и тревогу, даже когда она далеко позади, и нам ничего не угрожает. Техники десенсибилизации помогают перестать реагировать по определенному шаблону.
Также в EMDR происходит работа с когнитивной составляющей — убеждениями человека и ассоциациями. Постепенно они заменяются на менее разрушающие и более позитивные. Важно отметить, что метод не имеет ничего общего с гипнозом: исследования доказали, что во время гипноза мозг входит в совершенно другое состояние. Во время сеанса EMDR клиент находится в сознании и может в любой момент остановить работу.
Минимум два интенсива нужно пройти для сертификации и присвоение квалификации гештальт-терапевт.
Лекции — 8 час.
Тематические группы — 40 час.
Личная терапия — 9 час.
Процесс группа — 9 час.
Занятия проходят в небольших группах, где участники получают теоретические и практические навыки. В соответствии с международными стандартами подготовки специалистов в гештальт-подходе, в программу включены часы личной супервизии.
На групповой супервизии, супервизор работает с группой психологов.
Участники обмениваются мнениями, знаниями и опытом. Общее обсуждение помогает каждому участнику расширить свой арсенал инструментов для работы.
Прошла обучение по программе:
«Психологическая работа с семьей в ситуации кризиса» - 42 час.
Практическая работа - 75 час.
Групповая супервизия - 103 час.
Лекции — 7 час.
Тематические группы — 30 час.
Проведение личной терапии — 7 час.
Супервизия — 5 час.
Процесс группа — 7 час.
На групповой супервизии, супервизор работает с группой психологов. Участники обмениваются мнениями, знаниями и опытом. Общее обсуждение помогает каждому участнику расширить свой арсенал инструментов для работы.
Лекции — 5 час.
Тематические группы — 26 час.
Проведение личной терапии —6 час.
Супервизия — 3 час.
Процесс группа — 5 час.
